Aktualności

Podczas terapii poznawczych Amelia łączy elementy w całość. Ćwiczenie to rozwija procesy logicznego myślenia oraz wzbogaca zasoby słownictwa mowy czynnej oraz biernej. Za

Podczas zajęć indywidualnych z Kacprem wykorzystano układankę lewopółkulową – jajka. Uczeń utrwalał kolory, ćwiczył koncentrację, usprawniał motorykę małą oraz koor

Na zajęciach indywidualnych Uczniowie poznają głoski zaprezentowane metodą werbo-tonalną oraz wchodzą w interakcje z lalką podczas zabawy symbolicznej. Zajęcia realizowan

Marysia w trakcie zajęć z użyciem Tomatisa. Uczennica podczas zajęć specjalistycznych usprawnia funkcje komunikacyjną, jak i również koncentrację uwagi oraz pamięć. Zajęc

Zajęcia Hipoterapii realizowane w ramach Projektu PFRON „Zamiast murów – mosty”.

Wykorzystanie elektrostymulatora w terapii Podopiecznych. Jego zadanie to:- terapia mięśni twarzy w zaburzeniach mowy- wspomaganie terapii funkcjonalnej poprzez dodatkowe

Hipoterapia i Animaloterapia realizowana w ramach projektu PFRON „Zamiast murów-mosty”.

Kacper na zajęciach z metody Tomatisa rozwija percepcję słuchową oraz wzrokową. Uczeń rozwija wrażliwość dotykową za pomocą warzyw sensorycznych. W trakcie zajęć uczeń pr

Terapie poznawcze i rozwoju społecznego z wykorzytaniem programu Eye Feel. Janek rozwija myślenie, zapamiętywanie oraz wspomaga koncentrację uwagi. Szeroki zakres tego na

Terapia motoryki ręki Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej Ćwiczenia manipulacji obustronnej Ćwiczenia ruchów precyzyjnych Ćwiczenia siły nacisku ręki na podłoże Zajęc

Pomoce dydaktyczne zakupione do realizacji zajęć z zakresu Terapie poznawcze i rozwoju społecznego w ramach realizowanego projektu PFRON „Zamiast murów-mosty”

Podczas zajęć indywidualnych uczniowie korzystają z programu Eyelearn. W trakcie nauki usprawniają percepcję słuchową oraz udoskonalają pamięci i logiczne myślenie. Dodat