Dzień Ziemi w ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”. Uczestnicy zajęć poznawali ziemię, piasek i naturalne materiały, tworząc własne „fragmenty
Dzień Ziemi w ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”. Uczestnicy zajęć poznawali ziemię, piasek i naturalne materiały, tworząc własne „fragmenty
W ramach zajęć poznawczych odbyły się kreatywne zajęcia poznawcze o tematyce wiosenno-wielkanocnej. Dzieci wykonywały kolorowe prace plastyczne na a plastrach drewna przy
Podczas zajęć sensorycznych wychowankowie poznawali różne faktury, pracując z makietą motyla wykonaną z materiałów o zróżnicowanej strukturze. Była to okazja do stymulacj
W ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2” realizowaliśmy zajęcia z cyklu „Terapia naturą”. Podczas zajęć uczestnicy mieli okazję bezpośrednio doświadczać zimowej p
Zajęcia w ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”, forma wsparcia Terapie naturą. Podczas dzisiejszych zajęć zamknęliśmy kawałek przyrody w… gipsie! Wy
W ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”,realizowaliśmy zajęcia z cyklu „Terapia naturą”. Podczas wspólnej pracy tworzyliśmy jesienne pejzaże w słoiku
W ramach realizowanego projektu PFRON „Balustrady i poręcze-2”, wychowankowie brali udział w terapii poznawczej, wykonując ćwiczenia rozwijające zmysł dotyku,
Terapia poznawcza poprzez eksperymenty sensoryczne. Dziś podczas zajęć rewalidacyjnych nasi podopieczni mieli okazję uczestniczyć w niezwykłych doświadczeniach – ta
W ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze-2”, podczas zajęć AAC z tablicą kontekstową dzieci brały udział w wyjątkowych aktywnościach sensorycznych. Pozna
W ramach realizowanego projektu PFRON „Balustrady i poręcze-2”, wychowankowie brali udział w zajęciach Ekoterapii.Wspólnie stworzyliśmy pachnące woreczki sens
Na zajęciach z komunikacji AAC w ramach projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”, forma wsparcia Terapie alternatywnych form porozumiewania się i mowy, uczestnicy poznawal
W ramach realizowanego projektu PFRON „Balustrady i poręcze 2”, forma wsparcia Terapie ekologiczne, dzieci doświadczały świata przyrody wszystkimi zmysłami. D