SymWord, SymWriter
2 edycje x 14 osób
prowadzący: HARPO Sp. z o.o. – Poznań
miejsce kursu: OREW Jeziernik, 82-112 Ostaszewo
terminy:
I edycja: 08-09 lutego 2011
II edycja: 22-23 lutego 2011 - zmiana na 05-06 kwietnia 2011
adresaci: pedagodzy, logopedzi, psychologowie, terapeuci zajęciowi, nauczyciele
Przy każdym zgłoszeniu wymagane jest dostarczenie kopii dokumentu potwierdzającego posiadane wykształcenie.
Warunki uczestnictwa w kursie:
- znajomość podstawy obsługi komputera
- znajomość podstawowych funkcji myszy
- znajomość edytorów tekstu
- znajomość przeglądarki internetowej
Program szkolenia SymWord, SymWriter
Termin: 08-02-2011. Prowadzący; mgr Katarzyna Łuszczak
| Godzina | Zagadnienia | Ilość godzin |
| 9.00-10.30 | Prezentacja programu SymWord – podstawowe funkcje oraz zastosowanieDodawanie i zmiana ustawień użytkownika, logowanie
Poznanie opcji paska narzędzi oraz plansz zawartych w programie ze wskazaniem na różne sposoby ich wykorzystania |
2 |
| 10.45-12.15 | Tworzenie plansz z elementami o wybranych parametrach w programie GridEd: przeszukiwanie baz symboli, dodawanie własnych symboli, przypisywanie akcji do pólDodawanie dźwięku do elementów plansz, łączenie plansz | 2 |
| 12.30-14.1513.15-14.00 | Praca z wykonanymi planszami, przypisanie im różnych opcji skanowania praca z różnymi trybami programuTworzenie planszy dla wybranego ucznia – warsztat | 2 |
| 14.15-15.45 | Prezentacja programu SymWriter – podstawowe funkcje oraz zastosowanieDodawanie i zmiana ustawień użytkownika
Poznanie opcji paska narzędzi oraz plansz zawartych w programie ze wskazaniem na różne sposoby ich wykorzystania |
2 |
Termin: 09-02-2011. Prowadzący; mgr Katarzyna Łuszczak
| Godzina | Zagadnienia | Ilość godzin |
| 9.00-10.30 | Praca z tekstem popartym symbolami, możliwości wykorzystania w terapii dysleksji i trudności w czytaniuTworzenie plansz z elementami o wybranych parametrach: przeszukiwanie baz symboli, dodawanie grafiki w tym zdjęć | 2 |
| 10.45-12.15 | Dodawanie akcji do komórek, łączenie planszTworzenie planszy dla wybranego ucznia – warsztat | 2 |
